英語の動名詞を目的語にとる動詞とは？to不定詞との違いや使い分けを解説｜高校英文法をマスター

「〜すること」と言いたい時、doing（動名詞）を使うべきか、to不定詞を使うべきか迷ったことはありませんか？

今回は、英語学習者が特につまずきやすい「動名詞を目的語にとる動詞」をテーマに解説します。

特に頻出のenjoyやfinish、stopを中心に、正しい文の作り方と理解を深める勉強法を紹介しますね。

まずは以下の英語の例文を見てみましょう。

このように、動詞の後ろにくる形がどうなるのか、一緒に見ていきましょう✏️

高校・大学英語の動名詞とは？基本の「目的語」としての働きを解説

まずは英文法の基礎をおさらいしましょう。

中学英語では「〜すること」を深く意識する機会は多くありませんが、高校や大学の英語では、動名詞と不定詞の違いが重要な文法項目になります。

動名詞（V-ing）は「〜すること」という名詞の役割を持ちます。

動名詞は目的語として使われることが多いですが、文によっては主語の役割を持つこともあります。

動名詞は現在分詞と同じ形ですが、過去分詞とは役割が異なります。

英語の基本文型（SVO）において、動詞（V）の後ろに来る「O（目的語）」の位置に動名詞を置くパターンが今回のメインテーマです。

この語順をしっかり意識することが大切です💡

動名詞は「すでに起きていること」や「事実」といった具体的・反復的なニュアンスを表す形です。

なお、前置詞の後ろに来る場合も、名詞と同じく動名詞が使われるのが基本です。

これが後の使い分けの鍵になりますので、まずは「動名詞は名詞の働きをして、目的語になることができる」という点を理解しておきましょう。

ちなみに、前置詞の後ろに動名詞が来るケースは、今回扱っている『目的語としての動名詞』とは役割が異なります。

【一覧】動名詞だけを目的語にとる動詞

ここからが本記事のメインパートです。

to不定詞は使えず、動名詞だけを目的語にとる特定の動詞を一覧にして深掘りします。

これらの動詞は「過去・中断・反復・逃避」のイメージを持つため、未来志向のto不定詞とは相性が悪いです。

丸暗記ではなく、それぞれの動詞についてイメージで捉えることが重要ですよ👀

enjoy（楽しむ）

enjoyは「実際にしていることを楽しむ」というニュアンスを持っています。

「まだしていないこと」を楽しむことはできないため、すでにその行為に関わっているイメージのある動名詞を目的語にとる動詞の代表格です。

このように、具体的な行為を楽しむ時に使います。

finish（終える）

finishは「すでにしていることを終える」という完了のニュアンスがあります。

やっている最中のことしか「終える」ことはできませんよね。

日常会話でも頻繁に登場する例なので、ぜひマスターしてください✨

stop（やめる）

stopは「していることを中断する」というニュアンスです。

現在進行している動作をストップさせるので、動名詞とセットになります。

なお、stop to doとの違いについては後述しますが、ここでは「〜することをやめる（目的語）」としての用法をしっかり押さえておきましょう✋

その他の重要な動詞（practice / give up / mind / avoid）

これらも「反復」「中断」「不快・回避」のイメージで共通しています。

practice（練習する）は、実際に体を動かして反復するイメージです。

give up（あきらめる）も、やっていることを中断するイメージですね。

これらはセットで取るようにしましょう📝

動名詞と不定詞の違いは？使い分けのルール

多くの学習者が混乱するポイントについて解説します。

to不定詞（未来・これからすること）と動名詞（事実・していること）のイメージの違いを明確にしましょう。

不定詞は「これからやりたいという思い」を表すことが多いのに対し、動名詞は「すでに起きている行為や事実」を表すことが多いです。

このイメージの違いさえ掴めれば、双方の使い方や使い分けがぐっと楽になります。

例えば、finish to doと言ってしまうと、「これからすることを終える」という矛盾した意味になってしまうため、不自然な英語になってしまうのです🤔

使い分けるためには、この「時間軸」の感覚が必要になります。

どちらも目的語にとる動詞と意味の変化

「両方」使えるけれど、意味が「同じ」場合と「変わる」場合があることを解説します。

どちらを使っても良い場合と、状況によって使い分ける必要がある場合を整理しましょう。

意味がほとんど変わらない動詞（start / like / begin）

好きなことや開始を表す動詞は、どちらを使っても大きな差はありません。

どちらも「泳ぐことが好き」という事実を表しています。

細かいニュアンスの違いはありますが、初級〜中級の段階では「どちらもOK」と覚えておいて問題ありません🙆‍♀️

意味が大きく変わる動詞（remember / forget / try）

ここでは「これからすること（to）」か「したこと（ing）」かで意味が逆転するため重要です。

このように、to不定詞は「これからする動作」、動名詞は「すでにした動作」を表す傾向があります。

うっかり間違えると、まったく違う意味になってしまうので注意が必要です⚠️

動名詞は、文脈によっては受動態の意味を含むこともありますが、ここでは詳しく扱いません。

【注意点】stopの使い分け（目的語か副詞か）

stopは特に注意が必要な動詞です。

それぞれの文法的な役割を詳しく見ていくと、構造が違うことがわかります。

動名詞を目的語にとるのは前者だけであることを強調しておきます。

こうした表現の違いはテストでもよく狙われるポイントですよ☝️

テストで役立つ！動名詞を目的語にとる動詞の覚え方

受験や資格試験（TOEICなど）で頻出の覚え方を紹介します。

動名詞だけを目的語にとる動詞の頭文字をとった「MEGAFEPS（メガフェップス）」という有名な語呂合わせがあります。

これらをセットで覚えることで、効率的に勉強が進みます。

リズムよく口に出して練習するという覚えがおすすめです🎶

文法は「理解」してから「触れ続ける」と定着する

動名詞や to不定詞の使い分けは、ルールを一度理解しただけでは、なかなか自然に使えるようにはなりません。

大切なのは、文法を意識しながら英語に何度も触れ、「この形、見たことある」という感覚を積み重ねていくことです🙂

Migaku では、動画や音声コンテンツを使って英語に触れながら、文の中で動名詞や不定詞がどのように使われているのかを実例ベースで学べます。

最初は「この動詞の後は動名詞だ」「ここは to不定詞だ」と考えながらでも大丈夫。

英語勉強中の人も、英語に触れる時間が増えるにつれて、目的語に来る形が自然と頭に残り、「この動詞の後はこの形」という感覚が身についていきます。

理解した英文法を、実際の英語の中で何度も確認すること。

それが、動名詞を目的語にとる動詞を本当に使える知識に変える近道です✨

まとめ：Getting the Feel for Doing English Right

この記事では、動名詞を目的語にとる動詞を中心に、to不定詞との違いや使い分けを解説しました。 ポイントは、「行為そのもの」を表すときに動名詞が選ばれやすい、という考え方です。

文法を理解したら、あとは実際の英語の中で何度も出会って感覚を育てていきましょう。 Good luck! Have fun learning English 😊